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大部分教育訓練的工作都是以講座方式進行,然而您有想過上山下海、走進廚房也可以作為教育訓練嗎?本月邀請團隊鏈顧問黃同慶老師來分享,如何透過體驗活動由內而外改變團隊關係與工作績效。

 

從人力資源的角度來看,任何企業機關都希望每個成員能自我提升,具備良好的專業知能與工作態度。然而知識與技能可以藉由閱讀、進修、反覆操作等方式進深,人態度與價值觀卻難有具體的評估標準,一般的教育訓練也很難做到改變人的內在世界。體驗教育是一種有別於其他教育訓練的方式,藉由成員在活動中的參與,以及輔導員的引導,讓學員在反省與討論中漸漸轉變看事情的眼光與態度。黃老師舉例,曾經有一家跨國企業邀請他為公司的高層主管設計課程,這些來自不同國家的主管,都是具備資深經驗的精英份子,要如何讓他們能互助合作,領導團隊為公司的願景打拼呢?黃老師決定讓這些國際主管們分組親自下廚,不但要能端出宴客級的好菜,還要達到色香味俱全的標準!這種看似讓人跌破眼鏡的課程設計,卻讓大主管們在當中體悟許多大道理。

 

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        夏日傍晚下班時分,街上車水馬龍,享學堂教室裡卻開啟了一場知識交流的饗宴。我們邀請到夏佩石老師來分享人力資源的一項重要課題─如何留住好人才?

 

        經濟不景氣帶來失業率攀升,大學生畢業兩三年卻還是社會新鮮人,找不到適合的工作,即使有工作也難學以致用。然而另一方面,企業卻面臨了求才若渴的景況,員工流動率高,耗費的人力成本也相當大,職員來來去去,真正的好人才卻很難找。是什麼情況造成這種「兩敗」局面?究竟是我們的教育體系培養出來的人才素質不佳嗎?還是企業求才、用才、留才的策略錯誤呢?

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